Le applicazioni del translanguaging pedagogico nella didattica delle lingue: dalla teoria alla pratica.
Dopo aver illustrato alcuni modi con cui gli insegnanti che lavorano in ambienti multilingue riescono a riconoscere e sfruttare le risorse linguistiche e culturali degli studenti, la relatrice condividerà l’operato di un intervento didattico nel quale la pratica pedagogica del translanguaging ha permesso a gruppo di migranti adulti di “mettere in scena” le loro identità linguistiche multilingue nella realizzazione dei task e allo stesso tempo di riflettere sui propri repertori.
Da qui puoi scaricare l’abstract della relazione a convegno di Fiona Clare Dalziel.
