InSegno, 2, 2014
InSegno, 2, 2014Questo numero della Rivista è dedicato all’uso della metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) nell’insegnamento veicolare delle discipline non linguistiche in una lingua straniera e alle tematiche che riguardano il CLIL e il cosiddetto «italiano dello studio», cioè l’insegnamento delle discipline curricolari a studenti non italofoni presenti nella scuola italiana. Descrizione…