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| Redazione: Mariadonata Costantini Elisabetta Jafrancesco Leonardo Gandi Massimo Maggini Fiorenza Quercioli Camilla Salvi Annarita Zacchi Webmaster: Leonardo Gandi |
| QUADRIMESTRALE A CURA DI | N.
5 |
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| Articoli | |||
| Lo "strabismo" degli
approcci umanistico-affettivi Massimo Maggini |
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| Attivitą didattiche | |||
| Scrivere giovane Mariadonata Costantini, Elisabetta Jafrancesco |
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| Leggere
narrativa: Maria, di Lalla Romano Annarita Zacchi |
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| Autostima: far emergere
nell’alunno i talenti compensativi Nicoletta Cherubini |
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| Un cloze all'incontrario Leonardo Gandi |
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| Voci dalla Classe | |||
| L'incontro-scontro
fra Saymir e Luca: tutti perdenti, nessun vincitore Fiorenza Quercioli |
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| Piccoli cambiamenti di qualche
importanza Linda Bertella |
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| Letture | |||
| Sbagliando si impara, ovvero come correggere gli errori: dalla teoria alla
prassi: Anna Cattana, Maria Teresa Nesci, Analisi e correzione degli errori Fiorenza Quercioli |
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| Scenari e teste ben fatte: Mario Gineprini, Agostino Roncallo, La scrittura
emergente. La scuola come "laboratorio" di nuovi scenari dello scrivere Camilla Salvi |
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| Un
metodo per la lingua dello studio: Nicoletta Cherubini, Diapason! Italiano
lingua seconda nella scuola di base Mariella Maestrini |
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| Pareri di insegnanti e alunni su Diapason! | |||
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| Appuntamenti
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